环节① · 开场钩子(5′)
"AI 一键生成海报"?翻车了
小李让 AI"生成一张社团招新海报,要好看",
结果画面很美——
上面的字全是乱码。
问题出在哪?
结果画面很美——
上面的字全是乱码。
问题出在哪?
👆 先猜 30 秒,再点击揭晓
AI 生图擅长"画面",不擅长"写中文"。
正确姿势是 图字分离:
AI 生成干净底图 + 自己排版加字。
一份海报 = 底图 + 文案 + 排版。
正确姿势是 图字分离:
AI 生成干净底图 + 自己排版加字。
一份海报 = 底图 + 文案 + 排版。
环节② · 认知激活(10′)
海报三件套 + 构图三原则
点击每部分,看分工
底图
AI 生成
用 U7 四要素;加负面描述"不出现任何文字";留白多的画面更好排。
文案
AI 起草 + 你改
标题抓眼球,信息要完整:时间 / 地点 / 报名方式。
排版
你来做
构图三原则:主次分明 · 留白呼吸 · 对齐一致。
构图三原则(点开记牢):
① 主次分明——一个视觉中心,其他都让路
② 留白呼吸——别塞满,空的地方让眼睛休息
③ 对齐一致——文字对齐,1 个主色 + 1 个强调色
环节③ · 老师演示(15′)
一份海报的诞生(三步)
第 1 步 · AI 出底图: "扁平插画,校园音乐节舞台,暖色调,竖版,画面中不出现任何文字,留白多一点。" → 干净底图
第 2 步 · AI 出文案: "为校园音乐节写海报文案:标题 8 字以内、副标题、信息行(时间/地点/报名),活泼年轻。" → 再改成真实信息
第 3 步 · 自己排版: 打开在线排版工具 → 拖入底图 → 按"主次/留白/对齐"放文字 → 导出图片。
看演示时想:三步里,哪一步 AI 做、哪一步必须人做?——排版和把关永远是人。
环节④ · 第一轮实操(25′)
动手:底图 + 文案
📋 必做 1 · 生成底图:选一个主题(社团招新 / 校园音乐节 / 班级活动),用四要素 + "画面中不出现任何文字"生成 2 张底图,留白多的优先。
📋 必做 2 · 生成文案:让 AI 出海报文案(标题/正文/落款),然后改成真实信息(时间/地点/报名方式)。
⭐ 选做 · 文案三版:让 AI 出 3 个标题,挑 1 个最有吸引力的。
第一轮实操倒计时
25:00
环节⑤ · 深化实操(15′)
把海报"拼"出来
📋 必做 · 排版拼合:用在线排版工具,把底图 + 文案拼成完整海报,应用构图三原则(主次分明/留白呼吸/对齐一致)。
⭐ 选做 · 版权自检:列出素材来源,写一句判断:"这张海报能不能发布/商用?为什么?"
第二轮实操倒计时
15:00
环节⑥ · 互评展示(15′)
一分钟:我的海报,我的三原则
展示要求(每人 60 秒):
- 投影你的成品海报;
- 说你的主题 + 信息完整度(时间/地点/报名都齐了吗);
- 说一处构图原则你是怎么用的。
全班投票:哪张海报"一眼看懂 + 想参加"?
第 1 组
0 票
第 2 组
0 票
第 3 组
0 票
环节⑦ · 概念澄清 + 趋势(5′)
今天你"升级"了什么?
你们把 AI 的底图和文案,拼成了"信息完整、能看懂的成品海报"?
→ 对:海报的本质不是"画得好看",而是"把事说清楚还让人愿意看"——这是信息组织 + 审美 + 版权判断,AI 帮你干活,把关永远是你。
→ 对:海报的本质不是"画得好看",而是"把事说清楚还让人愿意看"——这是信息组织 + 审美 + 版权判断,AI 帮你干活,把关永远是你。
▸ 过去:海报靠什么?
靠手绘、印刷、设计软件——专业门槛高。
▸ 现在:人人能做,靠什么?
靠"AI 出图出文案 + 你的排版和把关"——图字分离 + 构图三原则。
▸ 未来:什么不会被替代?
审美判断与版权责任——"这份海报对不对味、能不能发",永远是人拍板。
环节⑧ · 课后挑战(5′)
手机实战:做一张真海报
下次课开场展示,完成加"参与分"。
本课收获(带走这 3 句话):
① 海报 = 底图(AI)+ 文案(AI 起草你改)+ 排版(你做);
② 构图三原则:主次分明 · 留白呼吸 · 对齐一致;
③ 发布前版权自检:素材来源、字体、商用规则。
① 海报 = 底图(AI)+ 文案(AI 起草你改)+ 排版(你做);
② 构图三原则:主次分明 · 留白呼吸 · 对齐一致;
③ 发布前版权自检:素材来源、字体、商用规则。
U8 智能课件 · 交互式HTML | 认知地图教学法 × MODATA 视觉规范 | v1.0 · 2026-09
配套:教材第八章 / 教案 / 实验指导 / 课堂测验
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