环节① · 开场钩子（5′）
"这是我班主任的声音"
小杰收到一条语音："我是李老师，你爷爷住院了，
赶紧转 5000 块到这个账户……"
声音很像班主任。
后来发现：这是 AI 伪造的声音。
你遇到这种情况，第一步做什么？
赶紧转 5000 块到这个账户……"
声音很像班主任。
后来发现：这是 AI 伪造的声音。
你遇到这种情况，第一步做什么？
👆 先猜 30 秒，再点击揭晓
挂断 + 亲自核实——打电话给班主任本人。
记住：AI 可以骗人，但你不可以被骗。
本课三大安全课：辨假 · 隐私 · 责任。
记住：AI 可以骗人，但你不可以被骗。
本课三大安全课：辨假 · 隐私 · 责任。
环节② · 认知激活（10′）
辨假 · 隐私 · 责任
点击每课，看核心问题
① 辨假
图/文/音/视频是真的吗？
AI 伪造能乱真；关键信息要"多方核实"。
② 隐私
我的数据给谁了？
相册/通讯录/聊天记录都是资产；不明授权别乱点。
③ 责任
AI 犯错谁负责？
AI 是工具，使用者负责——编造、抄袭、侵权自己担。
一句话记住：看到、听到、读到，都要先问"真的吗"——能识假、会自保、敢担责。
环节③ · 老师演示（15′）
三连演示：假新闻 · 权限 · 责任
演示 1 · 辨假：给 4 条"新闻"（2 真 2 假），投屏演示怎么判断：找来源 → 交叉核实 → 下结论。
演示 2 · 隐私：投屏手机设置→应用权限，找出 3 个"不需要但被授权"的权限，现场关闭。
演示 3 · 责任：给 1 个场景（用 AI 生成的明星脸做广告），问全班"谁负责？"
演示 2 · 隐私：投屏手机设置→应用权限，找出 3 个"不需要但被授权"的权限，现场关闭。
演示 3 · 责任：给 1 个场景（用 AI 生成的明星脸做广告），问全班"谁负责？"
看演示时想：AI 越来越强，但"怀疑 + 核实"永远是你自己的动作——这三课 AI 给不了你。
环节④ · 第一轮实操（25′）
动手：真假侦探 + 隐私体检
📋 必做 1 · 真假侦探：老师发 4 条"新闻"（2 真 2 假），用"来源 + 交叉核实"判断，写下理由。
📋 必做 2 · 隐私体检：打开手机设置，列出已授权 App 名单，找出 3 个"不需要但被授权"的权限并关闭。
⭐ 选做 · 家族防骗卡：给家人写 3 条"AI 防骗提示"（语音克隆/假链接/假客服）。
第一轮实操倒计时
25:00
环节⑤ · 深化实操（15′）
责任判断 + 合同式声明
📋 必做 · 责任判断：给 3 个场景（AI 编作业/ AI 生图侵权/ 转发谣言），写"谁负责、为什么"。
📋 必做 · 我的 AI 使用声明：写 3 条自己的"AI 使用底线"（如：重要作业自己把关、发作品标来源、不拿 AI 造假骗人）。
⭐ 选做 · 交叉核实：用两个 AI 问同一个问题，对比回答，找出不一致处。
第二轮实操倒计时
15:00
环节⑥ · 互评展示（15′）
一分钟：我的 AI 安全宣言
展示要求（每人 60 秒）：
- 4 条新闻里你判断错的那条（或最难的）；
- 隐私体检关掉了哪个权限；
- 你的1 条 AI 使用底线。
全班投票：谁的"防骗提示"最实用？
第 1 组
0 票
第 2 组
0 票
第 3 组
0 票
环节⑦ · 概念澄清 + 趋势（5′）
今天你"升级"了什么？
你学会辨假、做了隐私体检、还写了自己的 AI 底线？
→ 对：AI 越强，判断力越贵——能识假、会自保、敢担责，是 AI 给不了你的内功。
→ 对：AI 越强，判断力越贵——能识假、会自保、敢担责，是 AI 给不了你的内功。
▸ 过去：判断真假靠什么？
靠常识和"眼见为实"。
▸ 现在：靠什么？
靠"怀疑 + 核实"：找来源、交叉问、亲自确认。
▸ 未来：什么最值钱？
在真假难辨的世界里保持清醒——溯源思维 + 保护隐私 + 敢担责。
环节⑧ · 课后挑战（5′）
把安全课带回家
下次课开场展示，完成加"参与分"。
本课收获（带走这 3 句话）：
① 辨假：看到、听到、读到，先问"真的吗"；
② 隐私：你的数据是资产，权限别乱给；
③ 责任：AI 是工具，使用者负责。
① 辨假：看到、听到、读到，先问"真的吗"；
② 隐私：你的数据是资产，权限别乱给；
③ 责任：AI 是工具，使用者负责。
U14 智能课件 · 交互式HTML ｜ 认知地图教学法 × MODATA 视觉规范 ｜ v1.0 · 2026-09
配套：教材第十四章 / 教案 / 实验指导 / 课堂测验
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