| 时机 | 打开哪个文件 | 用途 |
|---|---|---|
| 课前备课 | 01-教材 | 查证知识、准备案例（资料库） |
| 课堂全程 | 本页 03-教案 | 指挥台：时间线、话术、时间沙漏 |
| 环节②③（5–30′） | 02-智能课件 | 大屏投影：认知激活、演示、倒计时、投票 |
| 环节④⑤（30–65′） | 04-实验指导 | 学生自己打开照着做（路演筹备卡） |
| 课后/结课 | 05-课堂测验 | 检验掌握（8题HTML+2题豆包，含"检验问题"） |
| 时段 | 时长 | 老师做什么 | 学生做什么 | 互动/提问话术 | 时间沙漏（弹性） |
|---|---|---|---|---|---|
| ①开场钩子 | 0–5′ | 开场："你已有 15 件作品"，问：别人怎么知道你学会了？ | 抢答：路演！展示！ | "16 周前你会什么？现在你会什么？" | 提前完成？让学生数 15 件作品名。 超时？直接宣布三件套。 |
| ②认知激活 | 5–15′ | 带读三概念；公示评分标准；点 3 人复述路演公式。 | 点 3 人各复述一段公式；同桌互说"我挑哪 3 件"。 | "路演公式是什么？谁来背？" | 提前完成？聊"检验问题"答案。 超时？内核五件套带过。 |
| ③演示 | 15–30′ | 老师自己跑一遍 2 分钟路演（计时器投屏），逐段拆解"结论/亮点/请求"。 | 看演示；每段喊出"这是结论还是亮点"。 | "老师怎么把 15 件讲成 3 个亮点？" | 提前完成？再演示"忘词了怎么办"。 超时？请求段口头带过。 |
| ④第一轮实操 | 30–55′ | 发筹备卡；巡视检查"3 件是否最能证明交付、稿子是否 300 字"；对"堆数量"的学生示范取舍。 | 必做：挑 3 件（各配亮点）→ 写 2 分钟稿（AI 润色+自己把关）。 | 进度播报："3 件挑好举手""稿子写完举手"。 | 提前完成？选做：开场金句。 超时？稿子减为"结论+2 亮点+请求"。 |
| ⑤深化实操 | 55–65′ | 组织演练；示范计时与互评。 | 必做：练 2 遍（各 2 分钟）→ 同桌互评打分 + 1 个改进点。 | "卡壳了怎么办？——看关键词，别背全文。" | 提前完成？选做：脱稿挑战。 超时？只练 1 遍。 |
| ⑥正式路演 | 65–90′ | 主持路演：抽 5-8 人上台（2 分钟/人）；计时超时扣分；组织投票与颁奖。 | 上台路演 2 分钟；台下按标准打分投票。 | "给你的勇气鼓掌！"（每人都鼓励） | 提前完成？加人路演/二轮投票； 超时？只抽 5 人，每人 90 秒。 |
| ⑦结课总结 | 90′（收尾） | 全班齐答检验问题；颁奖；一句话送别。 | 齐答"内核五件套"；接奖状；齐读送别语。 | "豆包明天没了，还剩什么？" | 固定 5 分钟，不延长。 |
| 学生可能出现的状况 | 老师应对 |
|---|---|
| "不知道挑哪 3 件" | 引导：挑"最能证明我会交付"的——方案/海报/演示三件最稳 |
| "稿子背不下来" | 不要求背——写 5 个关键词在卡片上，看关键词讲 |
| "上台就忘词" | 兜底话术："我作品都在这，大家看屏幕就行"——展示作品本身也算交付 |
| "觉得作品不够好" | 强调"16 周前你连提示词都不会"——进步本身就是作品 |
| 时间不够人人上台 | 先抽 5-8 人；其余课后录视频发群，也算完成 |