| 时机 | 打开哪个文件 | 用途 |
|---|---|---|
| 课前备课 | 01-教材 | 查证知识、准备案例（资料库） |
| 课堂全程 | 本页 03-教案 | 指挥台：时间线、话术、时间沙漏 |
| 环节②③（5–25′） | 02-智能课件 | 大屏投影：认知激活、演示、倒计时、投票 |
| 环节④⑤（25–65′） | 04-实验指导 | 学生自己打开照着做（AI协同卡） |
| 课后/下次课开场 | 05-课堂测验 | 检验掌握（8题HTML+2题豆包） |
| 时段 | 时长 | 老师做什么 | 学生做什么 | 互动/提问话术 | 时间沙漏（弹性） |
|---|---|---|---|---|---|
| ①开场钩子 | 0–5′ | 演"40 页演示翻车"案例，问：问题在哪？ | 抢答判断；说"缺了什么"。 | "页数多＝讲得好吗？那问题出在哪？" | 提前完成？让学生补"该先想哪三件事"。 超时？直接点破"没想清楚给谁讲/讲多久/讲什么"。 |
| ②认知激活 | 5–15′ | 带读演示四步；讲大纲思维（总分总）；点 3 人复述。 | 点 3 人各复述一步；同桌用"一句话主题"互相练。 | "5 分钟演示，3 个要点够不够？为什么？" | 提前完成？同桌口头总分总搭 3 要点。 超时？大纲思维只讲"总分总"三字诀。 |
| ③演示 | 15–30′ | 投屏四步演示：定目标→出大纲→逐页→模拟提问。 | 看演示；每步喊出"这步谁在做"（AI/人）。 | "四步里，哪步 AI 替不了？为什么？" | 提前完成？再演示"换结构出大纲"。 超时？模拟提问口头带过。 |
| ④第一轮实操 | 30–55′ | 发指导书；巡视检查大纲是否"总分总"、目标是否具体；对"让 AI 全包"的学生示范定目标。 | 必做：选主题→定目标（给谁/多久/记住什么）→AI 出 5 页大纲→人工调 1 处，全程截图。 | 进度播报："目标写具体的举手""大纲完成的举手"。 | 提前完成？选做：让 AI 出对比式大纲。 超时？大纲减为 3 页，保底完成目标+大纲。 |
| ⑤深化实操 | 55–70′ | 组织逐页生成+演练；示范"核对讲稿三件事"（事实/来源/语气）。 | 必做：每页 1 句核心+60 秒讲稿；挑 1 页出配图描述；AI 模拟 3 问，写回答。 | 暂停 1 分钟全班示范："这句讲稿，事实对吗？像你说话吗？" | 提前完成？选做：开场金句。 超时？只生成第 1 页讲稿+模拟 1 问。 |
| ⑥互评展示 | 70–85′ | 抽 3 人上台讲第 1 页（60 秒）；示范点评三问。 | 上台开讲 60 秒；台下投票"谁的开场最想听下去"。 | "开场 30 秒，你抓没抓住人？" | 提前完成？增加 1 人展示； 超时？只抽 2 人，投票改举手速投。 |
| ⑦概念澄清+趋势 | 85–90′ | 澄清"演示=讲清楚"；带读趋势三问。 | 齐答四步工作流；跟读趋势三问。 | "AI 能生成整场演示，人的表达还剩什么？" | 固定 5 分钟，不延长。 |
| ⑧课后挑战 | 90′ | 布置"讲完 5 页"手机实战；说明展示规则；收大纲。 | 记下任务；确认带手机；提交大纲（可课后交）。 | "下次课，我要听到你完整的第 1 页。" | 若超时，展示规则改为课后看课件说明。 |
| 学生可能出现的状况 | 老师应对 |
|---|---|
| "我不知道讲什么主题" | 给三选一：我的专业/我的家乡/我推荐的 APP——都是"你最熟的事"，讲起来才有底气 |
| "AI 的大纲我不满意" | 教改结构："换一种结构：问题—方案—好处"；或手动调 1 处——大纲是你做主 |
| "讲稿不像我说的话" | 示范改语气："把'综上所述'改成'所以呢'"，加自己的例子 |
| "不敢上台" | 只说第 1 页 30 秒起；全班鼓掌三秒制度；讲错没关系——敢开口就赢 |
| 进度两极分化 | 快者做选做（对比大纲/开场金句）并当"点评示范员"，慢者保必做（目标+3 页大纲+第 1 页讲稿） |